Разбор понятия
Синдром отличника (отличницы) – это комплекс психологических характеристик личности, характеризующийся постоянной готовностью достигать высоких задачдля получения похвалы со стороны «важных» людей.
Сам балл «на отлично» не является каким-то негативным повествованием. Однако, проблемадля ребенка все же есть: гонясь за идеальностью, он забывает об отдыхе и собственных интересах, а его главной целью становятся не знания, а выставляемые преподавателем оценки.
Как синдром зарождается?
Синдромом отличника (отличницы) страдают неуверенные в себе личности: как взрослые, так и дети. И было бы замечательно, если бы в школе ввели отдельную дисциплину или психологический кружок, основной темой которой была «Самооценка или принципы любови к себе».
Почему синдром возникает?
- недостаток внимания со стороны законных представителей ребенка;
- завышенные требования близких людей;
- внутренние комплексы из-за пережитых неудач;
- отсутствие друзей и единомышленников;
- наказание ребенка (моральное и/или физическое) из-за «плохих» оценок и др.
Таким образом, ребенок выдвигает к себе множество требований: «Я должен быть самым лучшим в классе», «Хочу, чтобы меня любили и замечали», «У меня не должно быть недостатков» и пр., из-за которых появляется сильная тревожность и стресс.
В чем плюсы и минусы синдрома отличника
Наш мир не делится на «черное» и «белое», поэтому и у синдрома есть положительные (плюсы) и отрицательные (минусы) стороны.
Плюсы:
- хорошая работоспособность и мотивация;
- ответственность за свое поведение;
- настойчивость и целеустремленность;
- признание со стороны учителя и одноклассников;
- раскрытие своих творческих способностей.
Минусы:
- повышенная тревожность;
- постоянный поиск одобрения со стороны;
- болезненное отношение к критике;
- неадекватная самооценка;
- чрезмерные требования к себе и другим;
- не умение радоваться собственным достижениям;
- перфекционизм;
- слезы, страхи, «нездоровая» пунктуальность;
- зависимость от чужого мнения.
Как вы видите, минусов синдрома отличника (отличницы) намного больше, чем плюсов. Следуя из этого, вы можете принять во внимание несколько советов как помочь ребенку справиться с этим синдромом:
- не сравнивайте успехи своего ребенка с успехами других детей («Вот Катя лучше и быстрее читает литературу, чем ты»;
- хвалите ребенка даже за мелкие достижения («Мне нравится, как ты красиво рисуешьпишешь»);
- спрашивайте его (ее) об успеваемости в школе («Какую оценку ты сегодня получил(а)?», «Как прошел твой день?», «С кем из одноклассников ты общаешься?»);
- если у ребенка что-то не получается, покажите,что вы готовы ему оказать поддержку («Давай вместе подумаем над решением задачи», «Не расстраивайся из-за плохой оценки, все можно исправить»);
- научите ребенка с достоинством принимать неудачи («Не переживай, что у тебя не получилось, в следующий раз ты подготовишься лучше, и у тебя все получится»;
- не пытайтесь реализовать в ребенке собственные амбиции, пусть сам выбирает себе хобби и увлечение («Чем тебе нравится заниматься?», «В какой кружоксекцию ты бы хотел(а) записаться?»;
- принимайте своего ребенка со всеми его достоинствами и недостатками. Чаще обнимайте, интересуйтесь увлечениями, проводите время вместе. Дайте ему(ей) это прочувствовать.
На базе отдела общественного здоровья государственного учреждения «Гомельский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья» по тел. 8 (0232)33-57-24 вас выслушает психолог.
Юлия Кулагина,
психолог отдела общественного здоровья Гомельского областного ЦГЭ и ОЗ
При копировании материалов ссылка на сайт обязательна.
Просмотров: 158
